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Microcontenidos vs contenido macro

Paco Tabares by Paco Tabares
enero 26, 2021
in Diseño Instruccional
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Home Diseño Instruccional

¿Qué es el micro contenido?

El micro contenido, como puede juzgar por su nombre, significa algo muy pequeño. Eso significa que su contenido debe ser breve, fácil de digerir y llamativo. Es algo que los espectadores pueden captar de un vistazo mientras se desplazan por sus teléfonos durante el intermedio de un evento o mientras esperan un transporte. Probablemente estés expuesto a múltiples tipos de micro contenido todos los días, especialmente si frecuentas las redes sociales. Estas son algunas de las cosas que probablemente hayas visto:

  • Videos
  • Infografías
  • Gráficos
  • Clips de audio
  • Dibujos animados
  • GIF o memes
  • Fotos

El micro contenido no es solo para las redes sociales, aunque funciona bien en ese medio. Puede ser algo que envíes por mensaje de texto a los miembros de tu programa de lealtad o que publiques en la página de inicio de tu sitio web. El micro contenido debe ser breve, útil y conciso. Si puedes dominar eso en un videoclip de 60 segundos o una infografía rápida, habrás logrado entregar micro contenido efectivo a tu audiencia.

Importancia del micro contenido

El micro contenido es una pieza importante de una estrategia integral de gestión del conocimiento organizacional por dos grandes razones. Primero, gracias a la disminución de la capacidad de atención, la mayoría de las personas no pueden procesar artículos largos y videos que consumen mucho tiempo… o se aburren y nunca los terminan. En segundo lugar, es útil para el entorno móvil de hoy. La mayoría de nosotros usamos teléfonos inteligentes sobre la marcha con un área de lectura del tamaño de una baraja de cartas. Es importante que los diseñadores instruccionales aprovechen el pequeño paisaje que tienen y diseñen contenido (micro contenido, es decir) que los alumnos puedan procesar fácilmente.

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¿Qué es el contenido macro?

Si el micro contenido son fragmentos de información muy pequeños, el macro contenido debe ser lo contrario. El contenido macro puede parecer contraproducente, dadas las razones por las que el contenido micro es tan importante. Sin embargo, sigue siendo una pieza necesaria del rompecabezas del diseño de contenidos educativos. ¿Por qué es importante el contenido macro? Porque a pesar de nuestra disminución de la capacidad de atención, todavía tenemos períodos de tiempo en los que queremos, y necesitamos, contenidos más profundos y expansivos. Podríamos estar matando el tiempo mientras nuestra pareja está en sus actividades cotidianas o en el viaje a nuestra casa. Puedes encontrar macro contenido en estos lugares:

  • Blogs
  • Sitios web
  • Boletines informativos por correo electrónico
  • Aplicaciones móviles

Importancia del contenido macro

Como especialista en diseño de contenidos educativos puedo decirte que brindar oportunidades de macro contenido ayuda a transferir conocimiento y generar aprendizaje de herramientas y software, sobre todo si este requiere de una gran cantidad de detalles para su utilización. En procesos de certificación de uso o en en caso de e-learning para universidades el macro contenido es la mejor opción.

Micro o macro: ¿Cuál gana?

¿La respuesta corta? Ambos. El contenido micro y macro van de la mano en un plan de diseño de contenidos. El contenido micro utiliza breves ráfagas de información para atraer a alguien que hojea su teléfono durante el almuerzo. El contenido de las macros es más extenso, pero sigue siendo útil para el empleado que está por certificarse y desea estudiar a la hora del almuerzo o que busca más información sobre algo importante para él. Ofrecer momentos tanto micro como macro a los alumnos garantiza que ofrezca algo para todos y muestre que su organización se preocupa por la capacitación de sus colaboradores.

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Paco Tabares

Paco Tabares

Soy Lic. en Desarrollo Educativo por la Universidad de Guadalajara, Me desempeño como Diseñador Instruccional y creador de contenidos educativos. Desde 2007 colaboro en la gestión del conocimiento, creación de e-learning y desarrollo de experiencias de aprendizaje para entornos virtuales.

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Soy Lic. en Desarrollo Educativo por la Universidad de Guadalajara, me desempeño como Diseñador Instruccional y creador de contenidos educativos.

Desde 2007 colaboro en la gestión del conocimiento, creación de e-learning y desarrollo de experiencias de aprendizaje para entornos virtuales.

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