E8: La Teoría del Esquema: Construyendo sobre lo que ya sabemos. 

La semana pasada abrimos la mente humana y la comparamos con una computadora. Hablamos de la memoria de corto plazo y de largo plazo. Pero hoy, quiero que cambien esa imagen. Hoy no quiero que piensen en un disco duro, sino en un archivo de oficina o en una biblioteca gigante.

Imagina que entras a una biblioteca donde todos los libros están tirados en el suelo. Miles de libros sin orden. Si te doy un libro nuevo y te digo «guárdalo», simplemente lo tirarás al montón. Y cuando te pida buscarlo, tardarás horas. Eso es lo que pasa cuando enseñamos sin estructura.

Hoy vamos a hablar de cómo el cerebro organiza la información para que no sea un caos. Hoy hablaremos de la Teoría del Esquema y de un concepto vital para cualquier diseñador: el Aprendizaje Significativo.

Según las fuentes que estamos estudiando, como el texto de Williams y Schrum, la Teoría del Esquema nos dice que las personas no somos pizarras en blanco. Poseemos estructuras organizativas cognitivas internas a las que llamamos «esquemas»,.

Piénsalo así: Tu cerebro tiene carpetas. Tienes una carpeta para «Perros», otra para «Comida», otra para «Tecnología». Cuando recibes nueva información, tu cerebro intenta desesperadamente meterla en una de esas carpetas existentes. Si te enseño una raza de perro que nunca has visto, tu cerebro dice: «Ajá, tiene cuatro patas, ladra y mueve la cola. Esto va a la carpeta de ‘Perros'». ¡Clic! La información se integra y cobra significado inmediatamente.