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La narración de historias mediante el uso de recursos literarios en la formación en línea.

Paco Tabares by Paco Tabares
febrero 6, 2025
in Diseño Instruccional
Reading Time: 3 mins read
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Home Diseño Instruccional

Introducción:

Imagina un curso en línea que no solo te informe, sino que te cautive, que te haga sentir parte de la historia. La narración efectiva no es solo una herramienta para los escritores; en el mundo del e-learning, es un recurso poderoso que puede transformar la manera en que los empleados aprenden y aplican conocimientos.

Las historias evocan emociones, facilitan la retención del conocimiento y permiten que los estudiantes se identifiquen con los escenarios. Pero, ¿cómo logramos que una historia no sea solo un texto informativo, sino una experiencia inmersiva? La respuesta está en el uso de recursos literarios. Hoy exploraremos cómo la metáfora, la sátira, la personificación y otros elementos narrativos pueden revolucionar la formación en línea.

1. Las alusiones: Creando continuidad y contexto

Las alusiones permiten conectar conceptos a través de referencias a historias o personajes conocidos. En un curso de formación, podemos recurrir a una figura histórica o un personaje de la cultura popular para reforzar una idea. Esto facilita que los alumnos relacionen los conceptos nuevos con conocimientos previos, mejorando su comprensión y retención.

2. Epígrafes: La emoción en una cita

Un epígrafe es una cita poderosa que introduce un tema, generando una conexión emocional con los estudiantes. En formación en línea, una cita inspiradora al inicio de un módulo puede motivar a los participantes y enmarcar el aprendizaje en un contexto más amplio.

3. Eufemismos: Suavizando mensajes difíciles

Algunos temas pueden ser sensibles o difíciles de tratar directamente. El uso de eufemismos permite abordar estos temas de manera más accesible sin restarles importancia. En un curso sobre seguridad laboral, por ejemplo, en lugar de describir un accidente con todos sus detalles gráficos, podemos enfocarnos en la importancia de seguir protocolos para evitar incidentes.

4. Imágenes vívidas: Activando la imaginación

Las descripciones detalladas permiten que los alumnos visualicen conceptos abstractos y se sumerjan en el contenido. Si estamos enseñando sobre la atención al cliente, una historia con detalles específicos sobre el lenguaje corporal o el tono de voz puede ser más efectiva que una lista de reglas de comunicación.

5. Metáforas: Facilitando la comprensión

Las metáforas son herramientas poderosas para hacer que ideas complejas sean más comprensibles. Decir que «una mala gestión del tiempo es como navegar sin brújula» ayuda a los estudiantes a visualizar el impacto de no tener una planificación adecuada.

6. Anécdotas personales: Humanizando el aprendizaje

Las historias reales permiten que los alumnos se identifiquen con el contenido y lo vean aplicable a su realidad. Una anécdota sobre un gerente que logró resolver un conflicto con su equipo gracias a habilidades de comunicación será más impactante que una simple lista de técnicas de negociación.

7. Sátira: Aprender con humor

El humor bien aplicado puede hacer que el aprendizaje sea más ameno. La sátira permite resaltar errores comunes en un ambiente seguro y entretenido. En un curso de formación en ética laboral, podríamos incluir una animación que exagere los errores de un empleado ficticio para hacer evidente la importancia del cumplimiento de normas.

8. Personificación: Dando vida a los conceptos

Asignar características humanas a objetos o conceptos ayuda a hacerlos memorables. Por ejemplo, en un curso de mantenimiento de equipos, podríamos narrar la historia desde la perspectiva de una máquina «cansada» que necesita mantenimiento preventivo para seguir funcionando de manera óptima.

Conclusión:

Incorporar recursos literarios en la formación en línea no es solo un lujo creativo; es una estrategia efectiva para mejorar la comprensión, la retención y la aplicación del conocimiento. Pero debemos usarlos con equilibrio. Demasiados elementos pueden sobrecargar a los estudiantes en lugar de ayudarles a aprender.

Si logramos construir historias cautivadoras, donde el contenido educativo se entrelace con la emoción y la experiencia personal, lograremos que el aprendizaje no solo sea más efectivo, sino también más significativo.

Así que la próxima vez que diseñes un curso en línea, pregúntate: ¿cómo puedes contar esta historia de una manera que deje huella en los alumnos? La respuesta está en la narrativa. ¿Estás listo para transformar la forma en que enseñas?

Tags: aprendizajeeducacionelearninglearning
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Paco Tabares

Soy Lic. en Desarrollo Educativo por la Universidad de Guadalajara. Me desempeño como Diseñador Instruccional y creador de contenidos educativos. Desde 2007 colaboro en la gestión del conocimiento, creación de e-learning y desarrollo de experiencias de aprendizaje para entornos virtuales.

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Soy Lic. en Desarrollo Educativo por la Universidad de Guadalajara, Me desempeño como Diseñador Instruccional y creador de contenidos educativos.

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